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選購(gòu)?fù)婢撸撚烧l(shuí)說(shuō)了算

本文Tag標(biāo)簽:兒童玩具??

  玩就是孩子的工作,玩具被喻為“人生第一部教科書(shū)”。但是面對(duì)琳瑯滿足的玩具產(chǎn)品,如何挑選,就能成了最大一個(gè)問(wèn)題,孩子喜歡玩簡(jiǎn)單,易玩的玩具,但父母考慮的是,買(mǎi)玩具不僅要好玩,更要對(duì)開(kāi)發(fā)孩子的智力有幫助,矛盾就出現(xiàn)了。對(duì)面這個(gè)矛盾,究竟應(yīng)該聽(tīng)誰(shuí)的好?

  一、孩子做主VS父母做主

  1、孩子做主

  張媚粗粗算了一筆賬,每個(gè)月在4歲兒子身上的玩具開(kāi)銷(xiāo)大約有1000元。從數(shù)量上看,光是送人的玩具,用雙人床單打包起來(lái)的就有四五包,現(xiàn)在家里的壁櫥里還儲(chǔ)藏著一大堆玩具;從價(jià)錢(qián)上看,張媚基本不考慮價(jià)格因素,最貴的玩具接近千元,但是買(mǎi)個(gè)放心,買(mǎi)個(gè)安全,也值得。

  兒子每次最喜歡跟張媚一起上街,因?yàn)榈玫酵婢叩母怕蕰?huì)比較高。而張媚因?yàn)樽约盒r(shí)候沒(méi)有特別多的玩具,總想在兒子身上補(bǔ)償一下,所以在給兒子買(mǎi)玩具時(shí)就特別“照顧”。用她自己的話來(lái)說(shuō)就是“看到兒子羨慕別的小孩手里拿玩具的那種眼神就特別不忍心”,這樣一來(lái)就很自然地讓兒子手里添上了別的小朋友羨慕的玩具。兒子會(huì)根據(jù)自己的喜好來(lái)選擇玩具,這不,幾次街逛下來(lái),火車(chē)狹已經(jīng)集了十幾套了,灘在客廳地板上,場(chǎng)面也頗為壯觀。

  張媚自己也承認(rèn),玩具多了,兒子容易喜新厭舊,對(duì)玩具的忠誠(chéng)度不高,也不太懂得珍惜。兒子有個(gè)缺點(diǎn)——容易分心,不知道是不是因?yàn)橥婢叨鄬?dǎo)致的;但同時(shí)幼兒園老師反應(yīng)兒子比其他小朋友“老介”,也不知道這是不是玩具帶來(lái)的。現(xiàn)在張媚已經(jīng)在買(mǎi)玩具上比較節(jié)制了,在她看來(lái),不買(mǎi)不見(jiàn)得是吝嗇,買(mǎi)也不一定是奢侈,兒子的選擇比較重要。

  2、父母做主

  也許是因?yàn)橛讕煶錾恚趵僭诮o女兒買(mǎi)玩具時(shí),基本上是她說(shuō)了算,買(mǎi)的也都是開(kāi)發(fā)智力的玩具。她發(fā)現(xiàn)女兒對(duì)閱讀有興趣,就會(huì)有意識(shí)地引導(dǎo)女兒玩閱讀方面的玩具,比如讀書(shū)郎這樣的玩具;當(dāng)她覺(jué)得應(yīng)該鍛煉一下女兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)力,就隨著她年齡的變化添置了不同大小的球,讓女兒拍;本來(lái)不準(zhǔn)備為女兒買(mǎi)GameBoy,后來(lái)發(fā)現(xiàn)其實(shí)游戲機(jī)也可以鍛煉腦力,就給女兒買(mǎi)下了。

  王蕾購(gòu)買(mǎi)玩具的原則是——有意義的就買(mǎi),沒(méi)意義的不買(mǎi)。女兒小的時(shí)候可能會(huì)順著她的意,買(mǎi)點(diǎn)玩具哄哄,但是現(xiàn)在已經(jīng)5歲了,就不再是有求必應(yīng)了。雖然現(xiàn)在的孩子“足智多謀”,會(huì)軟硬兼施地使出各種手段讓大人滿足自己買(mǎi)玩具的要求,但是王蕾有自己的尺度和方法。所以女兒現(xiàn)在也很清楚,只要媽媽不答應(yīng),她再怎么鬧、怎么發(fā)嗲都是無(wú)濟(jì)于事的,想要新添一件玩具的可能無(wú)非以下幾種情況:過(guò)生日、過(guò)兒童節(jié)或者自己的表現(xiàn)特別好的時(shí)候。在挑選玩具時(shí),王蕾會(huì)非常仔細(xì)地向售貨員詢問(wèn)玩具的功能,并且親自體驗(yàn)一下玩具的性能,她希望玩具能給孩子增長(zhǎng)知識(shí),寓教于樂(lè)。

  二、幼教專(zhuān)家林茅:讓孩子成為游戲的主角

  玩具是孩子的教科書(shū),但是對(duì)于孩子來(lái)講,玩具是他們的朋友。通過(guò)玩具體現(xiàn)寓教于樂(lè),以達(dá)到開(kāi)發(fā)智力的目的,是適合孩子接受能力和興趣特點(diǎn)的一種形式。從廣義上看,可以說(shuō)幾乎所有適合兒童的玩具都具有益智性,因?yàn)椴还苁裁礃拥耐婢?,兒童在擺弄、操作的過(guò)程中都不同程度地鍛煉了智力發(fā)展所必需的認(rèn)知能力、操作能力、手眼協(xié)調(diào)能力等。有些父母認(rèn)為孩子的玩具越多越好,因此買(mǎi)了許多玩具。每當(dāng)游戲一開(kāi)始,總是攤一床和一地。玩具太少,孩子當(dāng)然會(huì)感到單調(diào)、乏味,但大量的各種各樣的玩具,會(huì)使孩子經(jīng)常更換玩具,哪一件也玩不長(zhǎng)。

  選購(gòu)?fù)婢邥r(shí)應(yīng)注意以下四個(gè)方面:

  1、明確性。就是買(mǎi)之前要知道購(gòu)買(mǎi)這件玩具的目的,要注意為孩子選擇適合他們生理和心理特點(diǎn)的玩具,而不是越貴越高級(jí)越好。

  2、不要沖著“益智”二字購(gòu)買(mǎi)。一般所說(shuō)的益智型的玩具是指在操作過(guò)程需要思維積極參與、需要解決問(wèn)題或達(dá)到一定目標(biāo)的玩具。這類(lèi)玩形式生動(dòng)活潑,能夠吸引兒童;需要?jiǎng)邮植僮?;不同程度地需要判斷、思維、推理等頭腦活動(dòng)的參與,如棋類(lèi)玩具、積木、拼圖、策略型的電腦游戲等。有的父母認(rèn)為難度越大的玩具越具有益智性,這其實(shí)是一種誤解。因?yàn)槿绻婢呓o孩子提出的是他無(wú)法解決的難題,這就使玩具失去了它本來(lái)的意義,使孩子感到索然無(wú)味了。

  3、要注意玩具的安全。首先是心理上安全,比如這個(gè)玩具是不是健康的玩具,而不是帶有低級(jí)趣味的玩具。其次是玩具本身質(zhì)量的安全。

  4、玩具的使用。玩具買(mǎi)來(lái)后,父母自己要看一看,玩一玩。也可以和孩子探討一下,引導(dǎo)孩子,做他的伙伴,一起參與進(jìn)去。其實(shí)在玩玩具時(shí),孩子應(yīng)該是主角,玩具是配角。

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